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通报称，无论在刑侦一线，还是从事治安管理，武霖同志都勇于担当作为、甘于牺牲奉献，是广大公安民警的优秀代表，是新时代青年的先锋榜样。他用无悔青春和一腔热血践行了“人民公安为人民”的初心使命，用短暂而又光辉的生命谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。

武汉大学摩洛哥籍博士研究生何晓娜(Hanane Thamik)表示，中国的进步不可否认，中国对扶贫、经济发展和法律改革的承诺，证明了其韧性、适应性和致力于促进人类尊严和福祉的奉献精神。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

南非学者谭哲理表示，金砖国家有着多元的文化，对自由平等、和平发展等价值目标有着共同愿景和追求。金砖国家加强人文交流，有助于维护世界和平稳定、促进共同发展繁荣。

不久前，杭州举行全市创新深化暨科技成果转移转化首选地建设推进会，杭州市科技局、杭州技术转移转化中心共同发布了国内首个成果转化领域大模型——“智者大模型1.0”。

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